從選英文歌到我心中的理想老師

聽了我們班要演唱的英文歌 真的覺得好讚喔

Deliver Us 收錄於埃及王子電影原聲帶

裡面聲樂跟新古典元素都融合在一起了說

很有氣勢 也有很抒情的地方~

中段還有童聲Solo 剛中帶柔!!

音樂老師真的是很會選歌唷

雖然我們絕對唱不出聲樂那種 也沒有強悍的銅管樂器

但很明顯可以預料的 用鋼琴和小提琴做配樂的話

整首與原版呈現的感覺就會南轅北轍 各有各的好!!

講到音樂老師 就不得不說一下了

我這個人阿 很特別的地方 就是喜歡觀察任何一位老師!!

算是我個人的興趣跟習慣吧

呵呵 拉回來正題

她是個很令人驚艷的老師~ 這個形容詞真的很適合她

講理性一點 她可能是教育心理學中的佼佼者

講情緒化一點

她真的把"體會學生 從學生角度出發想事情"這個優點

發揮到一個程度

不認識她的人 就算看到他走來 也會覺得一股親切感

她並不是個頂級正妹 而是有獨特的"魄力"與"魅力"

她的職業是一位老師(廢話.....)

通常學生站在老師面前 學生就會感覺ㄉ有地位高低的差別

就算沒有 也一定會有一些距離感存在

(少騙自己了 畢竟老師的權利本來就比較大)

不過站在她面前 這種感覺就會很薄弱

她整個就是有當個好老師的特質

我很慶幸在我每一個求學階段 都有好老師出現

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好老師的特質是什 我的標準是

(突然就很想抒發一下)

不能太邋遢 在外型上一定要做到符合自己本身的裝扮

沒有要多豔麗或多Fashion 而是感覺要對

太樸素 太OVER都是錯!!!!

而且不是有個人特色 就是好 (這根本是大錯特錯的觀念)

人嘛 看人第一步 一定先看外觀

不是正 或是帥 才是符合這個特質 這點很重要

O光明 我們導師 說他帥 也沒頂帥 說他醜 更不可能

但是他真的是個好老師 惹人喜歡

這就是個很好的例子

我也相信很多人都看過不少老師在服裝打扮上很令人作嘔

別騙自己了 人眼睛的使用率是僅次於五臟跟腦的

講到態度心理特質上

表達的能力一定要超過你專業知識的能力

你可以不懂很多東西 但是你表達能力差 請你不要當老師 害死人

不是說演說能力很強就有這個特質

這個特質絕對可以後天訓練 而且訓練的非常出色

但 大多數都是與身俱來的

如何驗證自己是否有這種特質

看看自己學生的反應與成績 其實就可以大致看出端倪

(雖然這種方法不是絕對)

第二 優越感

對於學生 學生懂的永遠比老師來的少 人往往都會有優越感產生

不是說這樣不好  而是 太強的優越感 你的親和力會大幅的下降

而且會惹人厭惡 你教的再好都沒用的

第三 與學生要有話聊

學生跟老師在權力上是不均衡的

會主動開口與老師聊一些非課業的話題的學生 也因此不在多數

就是那幾個嘛!!

往往都要靠老師先起一個話題 學生才會跟進

聊天才會繼續

這方面老師不能居於被動 如果做的好的話 對於了解學生

是有極大的幫助的 也能贏得學生的信任

這對教學效果也有大幅幫助

第四 當老師的熱情 與 為學生著想的態度

往往大家在一開始當老師的時候

不時的都會替學生著想一些事情

也認為自己還算年輕 與學生想法比較接近

這樣的老師 很容易受學生擁戴

不過老師當久了 熱情一定會減退的

而且長期會被反覆的生活和少數做人失敗的學生影響

導致漸漸的會減少為學生們著想的心境

(為學生成績著想屬於為學生著想的一塊 但絕不等於)

Ex:帶班老師的確是需要一些強勢

但太強勢或太繁瑣的作業繳交或考試方式

學生很自然的就會對你討厭!!

失去當初的熱忱與態度

這是很多教學經驗豐富的老師的詬病(老師教的好就好了嗎?)

很多老師都會在職進修 修的是什麼 修的是專業學科知識的領域

還會修些現代心理學的老師也有 不過 環境一直都在變

學生也一直都在變 你繼續進修 

你就真的能貼近學生的想法嗎?

你就真的能免於這個詬病嗎

或許這個答案理論上是肯定的 但我覺ㄉ是否定的!!

想法~本來就是個很抽象的東西 你去學習 會學到東西沒錯

但是 抽象的東西 你能用學的學到多少呢

反倒親身設身處地的去體會去思考會遠大於進修...之類的成果

我沒法講出一個具體的解決方法或例子!! 但或許我以後會有的

對於老師這個 我真的想了很多(空閒時間太多...)

再重申 這是我的興趣 這是我的習慣

這是一段很主觀且從學生角度ㄑ看老師的想法~

呼.......你可以反對也可以說我還小 不會想

但裡面還是有些內容的

Anyway 拉回來~呵呵!!! 大致抒發完了

網誌真的很好用 可以把自己在生活上累積而成的想法抒發出來

學校生活 多采多姿 敬請期待下回!!